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第006章、鵲起

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作品︰蜀臣 | 作者︰茶漸濃


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    在綠意旖旎的原野上,不急不躁的微風拂面,讓人心中感受到一種愉悅的震顫。

    進發成都的鄭璞一行,只有五人與一輛逼仄的鹿車。

    長途跋涉,之所以僅帶三個護衛,是因為《蜀科》執法嚴峻,如今的蜀中說是路不拾遺有些夸張,但賊寇絕跡卻是沒錯的。

    而鹿車,則是專為小鄭嫣準備的。

    若不是她年紀太小,無法步行,鄭璞甚至打算徒步前去成都。

    倒不是他清簡樸素,而是自從漢中之戰後,曹魏就遏制住了河曲馬流入巴蜀的商路,也讓蜀中馬匹奇缺無比。

    唯一成建制的騎兵,還是當年料綰盥沓 裰械奈髁固鎩br />
    只是軍中戰馬歷來閹割,昔日馬超帶著數千騎耀武揚威成都城下,讓城內震怖、劉璋稽首而降的精銳之師,如今只剩下千余老邁戰馬。高大雄壯的河曲馬,已經成為了天子及公卿才有資格用的儀仗。

    世家豪強們想駕車出行,不想累壞耕牛的話,只能選擇滇馬。

    就是俗稱為“滇池駒”的南中矮腳馬。

    自漢武帝時期開始,大漢王朝就開通了從成都出發至身毒的貿易商路,“茶馬古道”。

    而身軀矮小、爬山越嶺如履平地的滇馬,就是商隊必不可缺的馱挽、騎乘役畜。亦讓不少巴蜀商隊青睞相加,爭相從南中引入。

    鄭璞母家的商隊,就有五六匹滇馬。

    但那是春耕結束後,商隊往來道路崎嶇汶山郡的逐利倚仗,不應耗費在出游的路途上。

    尤其是,有了鹿車代步,鄭璞一行的趕路也猶如龜速。

    小鄭嫣的年齒太小了,吃不了餐風飲露的苦,也受不了車馬的顛簸。

    哎,誰讓他被自家幼妹給詐了呢?

    鄭璞無奈之下,索性將此次前往成都,當成了真正的游山玩水。

    沿途遇水則停、逢丘則停,和隨從們垂釣弄野餐賞景;或即興橫笛吹一曲高山流水;隨便督促下幼妹的學業,玩得不亦樂乎。

    他是玩得開心了,但秦宓卻是有些等得煩躁了。

    緣由是也不知道誰傳出來的消息,說鄭璞將來秦府拜訪,讓成都城內一些士子屢屢登門來詢問到期。

    是的,鄭璞這個名字,這幾日忽然在成都鵲起。

    因為丞相諸葛亮的一句稱贊︰“此子未及弱冠,竟已有如此敏思,實乃巴蜀俊才也!”

    評價,不得不說很高。

    至于諸葛亮是如何得知鄭璞之名的,那得從那名怪異士人說起。

    那名士人,是巴西郡充國人,譙周譙允南注1。

    因研精六經、善書札和通曉天文,而被丞相諸葛亮征闢為勸學從事注2。

    只是他辭家來成都上任前,還特地轉去廣漢郡拜訪了太守,交情頗好的同縣人姚�br />
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    本是儒人的譙周,見獵心喜下,便有了混跡稚童堆里听鄭璞講學的事情。

    听罷歸來,與太守姚瞥┤閾鴰笆保 拐套毆叵凳祜 狡蛉ク戳艘瘓洌 拔夜壑<易詠慚⑶ 詮 漚瘢 涔收趴詡蠢矗 且豢ヅ 乓玻「 幻韃煬儼龐謚莞  炊橙徽鞅  癖煌窬埽 癲煌皆魴μ感埃俊br />
    言辭尖銳,擠兌得姚破薄br />
    一陣胡須亂顫後,才搖頭苦笑連連。

    亦有了親自執筆手書舉才,讓譙周帶去成都代呈州牧府。

    譙周腳程迅速,到了成都時,被丞相諸葛亮親自接見,一番授職嘉勵的流程走完,便呈上太守姚頻氖質橐約俺 嫉摹肚[治摹貳br />
    然後拱手躬身做禮,語氣很誠懇的拜辭,“周本山野之人,才疏學淺,得丞相不棄,授于州勸學之職。本應竭誠所有,盡綿薄之力。然,周近日游廣漢,得聞什邡鄭家子做新字書授學,心奇,往顧之。听講數日,周愧所學不如。若此子遺于山野,而周厚顏登堂授學,恐為他人所笑耳!”

    此話剛落,州牧府內左右侍從,皆面面相顧。

    就連丞相諸葛亮听完,都大為驚奇,眼中興趣大增。

    無他,因譙周父祖皆是蜀地大儒,家學淵博;他自幼又勤奮好學,飽讀經書,如今已是公認的儒者。

    僅以才學論,蜀地弱冠者,無人敢專美于前。

    然而,這樣的人,竟然拋出有人比自己更適合當勸學從事,不敢接受官職的言論。

    且,看他嚴辭正色,不似謙虛作偽。

    不由讓人驚詫不已。

    正襟危坐于案幾前的諸葛亮,垂眉略作思考,便抬手安撫道,“允南莫作辭言,且先入坐。待我看完姚子緒書信及新字書後,再做商議。”

    隨之,接過小吏呈上的書信看讀。

    先看的,是姚頻氖樾擰br />
    書信不長,只用寥寥數言贊鄭璞的才學,更多筆墨則是用在對鄭璞出身、品性以及鄭家淵源的闡述。

    看到鄭璞年僅十九時,諸葛亮的目光微凝。

    而看到鄭璞生父是鄭度時,諸葛亮的長眉,便微不可見的挑動了下。

    待將《千字文》展開于案前,大略觀過,然後又細細品咂一番後,更是陷入了沉默。

    以他的才學,無須他人講解,就可對字書里涉及的典故一目了然。

    也正是如此,讓他心中更加詫異。

    將一千個不同的字,編纂為對仗工整、行文流暢和辭藻華麗的字書已是不易!

    但這《千字文》竟然還分為天地開闢、處世品行、歷代王朝和田園生活四部,皆融入了古今的典故,其才學可想而知!注3

    尤其是,著書之人,年齒竟未及冠。

    此子,乃生而知之者乎?

    亦或者,此字書是其父生前所著,未公布于世便亡故,是故今鄭家子得以邀名耳?

    諸葛亮暗自道了一句,忍不住心生疑雲。

    緩緩將刻錄字書的竹簡卷起時,抬頭顧看下席的譙周,徐徐而問,“允南方才說,曾听鄭家子講學數日,大為嘆服。不知他是如何授學的?”

    “諾!”

    譙周聞聲起身,將鄭璞引古喻今的寓教于樂,一一道來。

    亦讓諸葛亮打消字書是鄭度遺做的想法,也不吝對鄭璞的才敏贊了幾句。

    能得天子“事之如父”的丞相一聲贊,自然也會引發無數人好奇,競相爭告。

    是故,鄭璞雖未到成都,名聲卻一時鵲起。

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    注1︰《三國志》形容譙周身長八尺,體貌素樸。摘錄《蜀記》曰︰周初見亮,左右皆笑。既出,有司請推笑者,亮曰︰“孤尚不能忍,況左右乎!”

    注2︰漢制,司隸校尉及州刺史之下,設從事史若干人,分司州政。蜀在益州設勸學從事,為州之學官,地位略次于典學從事。

    注3︰《千字文》是南朝周興嗣編撰,一夜書成,須發皆白。
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