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第五十二章 教习军将绘蓝图
牌饭前，各路‘诸侯’都纷纷汇聚到我娘房舍前的长垣里。
www.biquge001.com国主和国监坐在椅子上，低声的商量着物事。我和两个妹妹，按照娘的吩咐，逐一叫着戈叔、谦叔、耕叔、勇叔、置叔、施叔、盾叔、桓叔。本来也想挨个认一下新姨们，但是，看着她们都在忙活着帮厨，只好以后再认了。
看着眼前一批新的精锐人杰们，我仔细思量起来。戈叔那是精明强悍，谦叔则是周到全面，耕叔肯定是农事翘楚，勇叔能在阵前以一当百，置叔则是统军贤良，施叔可谓饱学之士，盾叔无疑是军供专才，桓叔肯定是筹措行家。
有了他们一起护佑我大智大勇的燧明国主，再有练达沉稳的国监大人，还有统御大家尚叔，果敢坚毅的撅叔，颇有孔明风范的戚叔，还有木兰先驱的典姨。
族内更有谦和周祥的我娘，附和顺从的我姨，含而不露的外姨，以及一大批各具风采的姨们，衬托着国族的社稷，还有什么困难不能被克服。
更何况还有我和两个妹妹穿越而来，占据了先天优势，燧明的国运岂不是火借风势，更加兴旺。
大家欢欢喜喜的进食着我们房舍的特色佳肴，直到尽兴而归。看来国监大人的礼数都尽到了，看着国监深陷的眼窝和颓态毕现的身形，这破除血光之灾还真不轻松。这才两个晚上，要礼教最少八位新妇，真难为他老人家了。
今晚，父主到邹姨房舍歇息，并叫我姨同宿，国监在外姨的搀扶下，晃晃悠悠的进了房舍。我们则有幸和娘在一起过夜。娘是高兴的抚摸着两个妹妹，爱不释手。只好紧紧的搂着她们一同睡到天亮。
次日鼓饭后，两个妹妹就匆匆的往敢战营教习去了，国监大人早上没有起来，外姨有些忧心忡忡的和娘嘀咕着。我娘赶紧重新炖了一小锅鱼汤，让外姨带进房舍里去了。一会儿，外姨端着尿罐钻了出来，跟我娘嘀咕着，好像是尿里有血丝。这可不好，国监的肾虚大发了。
得去抓一只王八（甲鱼）来，炖汤才是。这物事一般都在河溪附近。我想着，套上车往农鱼院驶去，到了农鱼院，耕叔正说在兴头上，和几个头头们说着昨晚的幸福美事。
看到我过来，赶忙起身迎了过来。我连忙探问道：“耕叔今日可安好？”
耕叔有些不知所措的支应着，大家都惊异地看着我们两人。我连忙把情形解释清楚，明确了在族内是我耕叔，但是在物事上，还是主次有序的。
大家这才醒悟过来。
“对了，耕叔，可有那种带壳的，头脚都能收缩，常在溪水附近的那种活物？”我赶忙把大家拉到正事上来。
“哦，柯儿说的是‘鼋’（yuan）啊，那可是圣灵之物啊，河溪里偶尔可见。”耕叔认真的说道。
“耕叔说的是那个大个头、硬壳的，我说的是那种小一点软壳的，个头还没有人头大。”我解释道。
“那个小的叫鳖，不过我们也没有抓过。”耕叔疑惑的说道。
“那过去你们还不抓鱼呢？现在不也吃的挺香吗？”我看着耕叔，微笑着辩解道。
“没关系，耕叔，你就告诉我哪里有，就行了，我自己来抓行不？”我进一步说服着耕叔。
说着，我让人往车上抬了一个陶罐，并加上一个竹编的盖子，可与陶罐的两个边耳绑起来，盖紧。在耕叔的引领下，来到湖口下方的溪流边，很快就看到有鳖，缓缓的往河岸上爬，我手里拿着竹棍，从河边悄悄地过去，照着一个鳖，狠狠的抽上河岸，连续抽了三个鳖后，跑到近前，双手抱住鳖的软壳，放进陶缸里。
我高兴的载着耕叔，回到农鱼院，放下大家，急忙往房舍驶去。
来到房舍，取出我娘的石刀，再取陶碗和一陶盆清水，取出一只鳖，放在陶盆里，清洗过后，拿着石刀，照着鳖的脖子就是一刀，然后倒提着鳖的尾巴，把血滴进套碗里。如此这般，三只鳖就收拾好了。
这才唤过我娘，用陶罐煮水，放进几块生姜，把鳖放进去，炖了起来。
我娘疑惑不解的看着我所做的物事，并没有阻止。这就是我娘的性格，凡是都是在背后默默的支撑着。有事的时候，再尽力去补救。
大约一个时辰后，我取过盐罐，一边放盐，一边尝着咸淡，直到感觉味道鲜美了，才唤过来外姨，请她盛一碗，给国监大人喝。
外姨小心的端着汤，走进了自己的茅舍。
大约五分钟后，外姨端着空碗走了出来，看着我说道：“柯儿，国监喝后觉得和往常的鱼汤味道不太一样，好像更爽滑一些，问是何物事？”
我说是甲鱼，一种软壳的鱼。外姨有些惊恐的看着我娘，我娘则低声说道：“在过去，我们鱼都不吃，现下，柯儿创制的鱼汤，让多少族人身体康健了。我相信，柯儿一定有办法让国监恢复康健。国监这两天，为了新妇们脱离生门血灾，更为了国族的新贵们，即刻能够行进礼之事，已经耗尽精血了。”
买糕的，这是什么事啊？这不是在享乐？这是在尽耕夫之责呢。可怜国监这头老耕牛，真是快油灯干枯了。
外姨听了我娘的话后，又去罐子里盛了一碗，钻进了房舍。很快拿着空碗钻了出来，眼神里饱含着坚定的神情。
忙活了半日，我也累了。干脆，今日我就睡个回笼觉，也养精蓄锐，等着明日去教习军壮们如何探查、隐蔽和询问。
在睡梦里，有人在推我。“柯儿，该起来吃牌饭了。”娘的声音在耳畔想起。
我一咕噜爬起来，关切的问道：“国监可好些了？”
“听外姨说不尿血了，腰好像也不酸疼了，应该是好些了。”娘轻抚着我的头，赶忙回答道。
“既如此，就可以肯定了，这鳖汤的作用是胜过鱼汤。娘，今后谁要是身体虚弱，精血不足，就可以喝鳖汤，吃鳖肉。”
娘怜爱的看着我，认真的点点头。
“柯儿，醒了吗？”外姨在茅舍外探身问道。
“外姨，柯儿这就出来。”我高声答道。
我一钻出茅舍，外姨就幸福的过来，拉着我的手，柔声说道：“柯儿，国监的身体好多了，刚才我扶着国监小解，国监的神器都支楞起来了。还说今夜要礼教与我呢。”
看来古人的身体素质明显的优于后世的人类，毕竟他们的运动量远大于后世的人们。只要给他们稍微补充些能量，就会迅速恢复技能。‘生命在于运动’这才是至理名言。
“外姨，我劝国监今夜还是不要礼教您了，毕竟来日方长呢。”我发自内心的，从关心国监的身体的角度提醒道。
连想起处置司马敌贼时，国监的机智和果断，真希望国监大人能长寿康健，这才是我燧明国的福分。
外姨很认真的听着我说的话，压抑住内心的渴望，认真的点着头，一言不发。
“哦，柯儿和小姬在说些什么？嘀嘀咕咕的。”国监颤声问道。
“还不是希望您身体康健。”外姨娇慎着说道。
“老朽此刻感觉甚好，恢复如初了。柯儿，你给老朽上的什么鱼汤啊，小姬说是甲鱼，我怎么从来没听说过？”
我想着，也不可能瞒着国监，就把实情说了。国监并没有生气和惊慌，反而认真的思索起来。
“缓长成累积，速生则枯干。上神的安排玄妙啊！暗夜时蓄锐，明光始勃发，劳逸相间。柯儿，老朽思量了一生，有一个朦胧的感觉，好像世间万物都是相生相克的，始终是在不断地变化着。上神真是神力无穷啊，其力随时而动，永无止歇。老朽是越活越觉得渺小无知啊！”
在场的所有人都茫然的看着国监，不明其所云何事？只有我和妹妹们惊异的品味着国监的话语。
国监的思想境界已经超越了这个时代，向前跨越了至少四、五千年。起码可以与战国时期的诸子百家一决高下。
这是多么质朴而鲜明的辩证思维方式啊！我们后世老是把古人的智慧，集中在几个先哲之人的身上，其实它是一个漫长的探索和积累进程，只不过，这几个人掌握注了历史的话语权罢了。
所以，一旦某类事物成为学说教派了，多少先哲们的功绩也就购销了。后世总结出战将的一句名言：‘一将成名万骨枯’，其实历史的先哲们恰恰是‘一子成名埋千古’啊！
后世认为黄道婆发明了纺织技术，岂不知，在仰韶文化时期就出土了骨梭。说官吏蔡伦发明了造纸，岂不知，能织布了，造纸又有何难？真是树立起一位名人，万千众生的努力，千百年的历史就无情的被埋没了。
眼看着大家都在安置今夜的归宿，我也只好带着难以理清的思绪，躺倒在卧榻上。
次日起来，妹妹们见到我就说，如何绘图？已经基本上教习完了，后面就该我教习怎样绘图？如何看图和用图了。
我匆匆吃完鼓饭，驱车往敢战军教习营赶去，来到棚舍门口，看见桓叔（右库办）在门口徘徊，我正要上前打探，桓叔到先开口了：“柯儿，来的正好，为叔现下正有事要禀报。”
“桓叔不必客气，有事请讲当面。”我看着大门里面，急忙催促道。
“柯儿，不用着急，为叔就两句话。现下敢战营操习枪棍，马术弓箭甚好，只是这物食军服的供给增长的太快，供应一个营的教习还可以，如果四个营都这样，我们的物食难以为继到夏收。”桓叔为难的说道。
“有这事？今年不是丰收了吗？嗯，看来不够。”我自言自语道。
想一想也是，上古时期之所以不练兵，不设常备军，主要就是物食无法供给。所以，那时的作战水平，就可想而知了。就从后世著名的《三国演义》里就能看出端倪。上阵作战，都是将对将先打起来，这才应了那句话：‘兵怂怂一个，将怂怂一窝’。
士兵干什么呢？干看着！可见那时候的士兵大都是乌合之众，耕田者临时当差罢了。秦军能横扫六国，靠的什么？就是靠这些当差的，只要有战功，就可以成为将军，不用再在土里刨食了。士兵被激励起来了，人多力量大，面对再勇的军将，又能奈何？
所以，只要战争是在将对将之间进行的，可以肯定，军队不是常备军。
“好吧，巧妇难为无米之炊，这一期之后，习武之事就要量力而行了。”我咬文嚼字的说道。
再看桓叔长出了一口气，如释重负的走了。
商议完毕，我疾步走进大门，准备教习绘图之术。
看着上百军壮跪坐在地上，手拿桑皮纸，都在仔细的看着什么？
我近前一看，原来昨日两个妹妹对他们进行了测验，大家都在看测验的成绩。
我叫置叔拿来一张测试卷，但见上面都是后世的连线考题。给出一组名称和一组图形符号进行对应连线。还有难一点的，就是给出几个地点之间的距离，让计算出总的距离。还有就是给出一张图，画着几个带标注的图形位置，问相互之间方位的题。
这可真是通俗实用。看来，两个妹妹在教学方面可是要胜我一筹。
我径自走上土坡，看着带着各种心情，正在看答卷的军壮们，大声说道：“敢战军的壮勇们，现下抬起头来，我问你们，学习绘图难不难？”
“不难！”“有些难。”“哎，这次大意了。”各种回答嘈杂无序。
“如果再测试一次会不会？”我有些担心的问道。
回答却是异乎寻常的响亮：‘会！’
这一下我才放心了。毕竟现下是古代，大家的抽象思维能力相距后世，到底如何？我心里可没数。
通过这次测试，给我一个重要的启示。距今一万年以来，人类大脑的构造，已经完全定型了。智商方面，从生理解剖的角度看，几乎没有差别。差距主要是在后天的训练和积累上。也就是不断地让大脑思维运动，使得大脑最为重要的思维部分——大脑皮层逐步扩大。医学上讲，就是大脑皮层的沟回越来越深，使得展开面积更大。当然，脑袋上的头发有可能越来越少。
我有了对上古人类的这个认知，为全面了解和认识中华文明的发展史，就此奠定了坚实的人类学基础。说白了，只要肯学习，具备条件，现下的人和后世人类的智商，没有本质差距。
所以，古代存在很多至今都无法理解的成就，也就很自然明了起来。
但要达到后世人类的智力水平，早期教育和训练最为重要。也就是在大脑成长的阶段，开发和锻炼是最有效的。
后世电脑要从娃娃抓起，现下绘图也需要从娃娃抓起。如此说来，我那两个妹妹则是任重道远啊。
“好，我听了大家的回答后很高兴。你们现下，已经具备绘制地图的条件了。但是，实际的地图怎么绘制呢？我先下就告诉大家，一点都不难。只要把你们经过的，看到的，听到的，甚至是想到的，都按照学过的符号、标注、方位，依据实际情形，都记下来，就是一张地图了。大家说会不会干，能不能干好啊？”我本着先易后难的方式，为了启发和激励大家，大声问道。
这下回答的声音就更自信，更响亮了，“能干！”
“好，现下，我就给你们一个时辰的时间，把咱们敢战军教习营的营区图，用你们手里测试答卷的背面，都给画下来，到时候我再点评讲解，好不好？”我采取实地教学的方式大声说道。
在这方面，可是我的强项。总的来说，男性和女性大脑的两个半球，还是有些许差异的，这是生理事实。体现在教学方式上，也略有不同。妹妹们习惯于灌输式教学，我则更喜欢启发式教学。不能说哪种方式更优越，只能说是各有千秋，相辅相成罢了。
没有灌输式教学，基础无从谈起。而没有基于实践的启发式教育，学又为何所用呢？
但最终还是需要效果来进行检验。
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