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045章驚人決定
楊夏與陳元章說了什麼，讓陳元章甘冒一定風險請來警察將彭衛紅等人送進了派出所，難道，陳元章一點也不在乎彭衛紅的父親，彭衛紅的父親，雖然不屬于地方系列，屬省水利廳直管，但也是赤泉區的一名有級別的干部呢。
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楊夏所說的內容，與前文交待基本相同，陳元章耐著性子听完，雖然從神態上也感覺到陳元章對出現傳單之事很反感，但還達不到請派出所警察來查案的水平。
順便說一下，後世的學校管理，哪怕出了用刀將人捅成重傷的情形，學校也不會輕易向警方報案，而是自己主持進行“私了”，原因在于“綜治”的一票否決制，如果出了治安案件，不但是綜治分沒有了，這個學校的這先進那先進，都失去了資格；此外，還有“計生”的一票否決制，一旦某單位出現了一例非計劃生育，單位的各種先進、獎勵也頓時消失。
所以，在前世里，計生工作做得最好的，是機關與事業單位，當然，國企也可能做得比較好，總之，靠單位活著的人，必須得听單位的話，否則，後果不堪設想。而政府事實上也只管得住單位，對于非單位的農村，其管理力度就要弱得多。
這種管理模式，造成的後果就是機關、事業單位的高素質人才，卻基本只生一胎，而農村特別是邊遠地區的民眾，則多生三胎四胎，讓整個華夏新生兒的素質降低了幾個檔次。
于是，楊夏向陳元章作出了一個交換︰如果陳校長讓警察來查案，洗刷掉楊夏的懸疑，那麼楊夏可以在星期一開始的期末考試中，參加七九級的考試，而不是參加八零級的考試！[有書友在提出年級的問題，結果在書評區回復時，二龍自己也搞糊涂了。在二龍老家，當時初高中都是以畢業時間為“級別”的，譬如80級就是1980年畢業，而不叫80屆；但是，大學又是以入學那一年為年級的，譬如80級，是指80年進校的學生，而大學80級進校的本科生，也叫84屆畢業生，請注意，這里加了兩個字︰畢業。所以，主角就讀的年級是80級，這個沒有錯的。但是，這也造成了80級的高中生，讀的是80級的大學，很不好意思，當時真是這樣，最近幾年有沒有變化，大家可以提供信息。]
“什麼，參加七九級的期末考試？無論文科、理科，都行？”陳元章被楊夏這個決定給驚了一下，所謂天才，也不是這種天才法吧？
“是的。如果這事順利，我想七月份時，與七九級的同學一道參加今年的高考！而且，我保證至少奪得伍城第一名。”
“那好，我立即給派出所打電話，不過，你小子要是考糟了，有你好看的！”
楊夏的建議，有如一道閃電，在陳元章的腦海里劃過！楊夏如果參加79級的期末考試，而且又得了第一名，這說明什麼，當然也說明楊夏是天才，但同樣也說明赤泉中學的教學效果好啊；至少，出了這麼一個天才人物，讓陳元章在伍城的同行面前，大有面子了，你厲害，你們學校里找一個像楊夏這樣的人才出來，找不出來吧，找不出來就收斂一點。
當然，這只是前期的利益，如果楊夏提前一年參加今年的主考，不說考到伍城第一名，就是前十名也是天大的面子，天大的功勞呢，如果真的考到第一，那那那……赤泉區的副區長不是主動在向俺招手麼？
陳元章作為一個勉強合格的校長以及一名官場老油子，自然不會被楊夏的空頭支票所誘/惑，他之所以決定讓警察介入這起很微小的事件，最重要的是楊夏本身，已經是伍城的名人了，其名氣比陳元章還要大，不說普通的農民，在全縣能夠認字讀報的干部和教師之中，還有誰不知道楊夏的面子啊？听說，縣里已經在考慮如何表彰楊夏的問題，只是楊夏的年齡太小，他們害怕打擾到楊夏，所以暫時沒有行動罷了。
害怕打擾到楊夏，這才是陳元章敢于叫警察來的深層次原因，再說，楊夏開口求他，以及楊夏的決定，怎麼說對陳元章都是有利的，至少是利大于弊的。
陳元章雖然是一校之長，但此時對楊夏的這一決定，依然估計得不夠充分。好吧，你的成績很逆天，你想要提前一年參加高考，也不是不可以，其他地方，也是有先例的；那個諾貝爾獎獲得者李政道先生，不是在建議華夏辦大學少年班麼，另外一位那啥人物也在全國呼吁，要允許即便沒有高中畢業，但卻有高中同等學力的年輕人報告大學麼？楊夏此舉，也不過如此罷了。
但是，當陳元章把楊夏的決定告訴蔣維誠時，蔣維誠頓時“大驚失色”！
“不就是提前一年考大學麼，值得如此大驚小怪？”陳元章對蔣維誠的表現非常不滿。
“我的陳校長，陳大人啊，你知道這事兒的意義麼？楊夏可不是一般的高中生，也不僅僅是成績好的高中生，他已經是華夏著名的少年作家了呢，試想，一個少年寫作能沖到全國前列，這是天才！但往往這種人又是偏才，譬如不擅長于數學或物理；但是，楊夏卻要證明，他不但寫作是天才，他在每一個方面都是天才，你再想想楊夏一個人對付張勇11個人的情形，你不覺得楊夏是俗話中那個文武雙全麼？你不覺得這事兒很嚴重很大麼？”
“但不管怎樣說，這也是好事兒啊。”陳元章還沒明白蔣維誠要表達的意思。
“陳大校長，你覺得，跳級高考這事兒，我們縣有沒有第二例？”蔣維誠決定慢慢啟發陳元章。
“沒有。”
“你覺得，這事兒劍門地區會不會有第二例？”
“應該不會。”
“你覺得楊夏這個學生，你還有什麼可以教給他的？”
“這個……貌似沒有……”
“既然這樣，為什麼你還只是按照平常事件處理之？”
“我……”陳元章本想說我並沒有將之當成平常事啊，但再一想，他還真犯了一個錯誤。
于是，陳元章在蔣維誠的參謀下，迅速地采取了一系列措施，以彰顯赤泉中學對楊夏同學的重視，以及無條件的支持。
其一，成立楊夏跳級考試領導服務小組，自己親任組長，政教處副主任兼楊夏班主任的蔣維誠任副組長，對楊夏將要考試的科目試卷、監考教師、答題時間、閱卷評份，以及考試期間楊夏的生活、休息等都進行了全方位的安排，譬如閱卷評分，並不由科任老師主閱，而是由相關科目的教研組長帶隊，組成閱卷小組，由閱卷小組的老量集體給楊夏判分。
其二，學校立即將情報上報給縣教育局，並同時上報縣委，請求上級給予指導。赤泉中學的理由非常充分，俺們沒這個經驗啊，還是你們大領導來把把關吧。實際上是把榮譽分潤給上級，所謂花花轎子眾人抬是也。
其三，期末考試結束後，試楊夏成績而定，如果楊夏的成績在七九級還能以較大優勢考到第一名，那麼，學校將圍繞楊夏，成立一個工作機構，名稱暫定為“特殊人才培養小組”，對楊夏進行全方位的輔導和提高。
當然，陳元章在召開會議前，就再次征求了楊夏的意見，楊夏肯定並強烈要求參加高七九級的各科考試，而且文科理科的試卷都要做。
這一步工作必須要做，否則，萬一楊夏一個烏龍甩過來，陳元章就欲哭無淚了。
對于赤泉中學來說，楊夏的決定是一個“利好”消息，那麼，對于楊夏來說，這是不是有些沖動呢？
答案顯然是否定的，楊夏並不是沖動，而是深思熟慮的結果。
在楊夏得知自己擁有“過目不忘”的特殊能力後，他就有一個隱隱的想法，只不過，當時他剛重生不久，對這個時代頗有點陌生，直到他在報紙上看到華夏科大少年班的消息時，前世的有關記憶才慢慢地涌現出來。而楊夏最終才明白，在這個年代，竟然可以提前考大學。
當然，後世也不是不可以提前，只是沒人提前罷了。因為後世高中教育的普通，使得考上大學的競爭更加強烈，既然提前一年都能考上大學，為何不等一年考個重本甚至成為本地高考狀元呢。
半期考試，楊夏幾乎以滿分拿下了第一名，那時，他實際上已經完成了所有的高中學業，包括學校圖書室相關的專業書籍、雜志等，都看得差不多了。在那時，他各科的解題能力，就已經超過了他的老師，甚至就是在整個赤泉中學，也找不到一個比他更厲害的老師了。
在這種情況下，如果還要在赤泉中學呆一年半，豈不是浪費時間？
不過，楊夏此前的計劃並不是這次期末考試與學校領導說這事，而是準備等到高考報名前再給學校領導說，而到那時，對于赤泉中學來說，絕對是一個驚喜。
但是，因為“劉丁丁，我愛你”一事，楊夏不得不果斷出擊，斬斷赤泉中學這幾只魔手。而“提前參加高考”，正好作為與陳元章的交換條件。
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