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第二十五章 在風之國的日子(三)

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作品︰火影之洌火斕星 | 作者︰木紫寒


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    星綾閑著的時候只有一個愛好,也可以說是習慣,一邊品茶一邊看書一邊思考人生的真諦。www.biquge001.com這個習慣在風之國依舊如此,手鞠幾乎把書房里的書都給搬了一遍。星綾畢竟是客人,隨意進出主人家的書房不太好,所以這事一直是手鞠代勞的。

    我愛羅曾經好奇地問過星綾為什麼那麼喜歡看書,星綾借此機會好好教育了我愛羅一番。

    因為我愛羅年紀尚小,沒有控制守鶴的能力,守鶴暴動時操縱我愛羅用沙子殺人。我愛羅因此感到苦惱,然而星綾的一番教育卻讓我愛羅幡然醒悟。

    後來手鞠和勘九郎回憶起星綾的那段話仍是佩服得五體投地,讓我們把鏡頭拉回去……

    我愛羅向星綾說起守鶴的時候,星綾很想氣勢非凡地雙手叉腰兩腳邁開,大有頂天立地之勢地教訓某人“我說我愛羅你怎麼就這麼老實呢?守鶴是尾獸啊!就是個頭腦簡單四肢發達查克拉龐大的生物,你怎麼就不懂得不能力敵便智取的道理?你才六歲,干嘛跟他比武力,你不會跟它比智商啊!守鶴除了搞破壞還做過什麼,你可以領著它玩紙牌下將棋,不然可以教他文藝點的,搞搞沙雕什麼的。當然不能教他識字,凡事得留一手不是,萬一守鶴反咬一口比你還厲害那就虧大發了。他寄居在你身體里,佔了這麼久了也不交點房租,這麼大歲數的尾獸欺負個六歲的小孩也不覺得羞恥。對守鶴軟硬兼施,要它把查克拉給你用,打一個巴掌給一個甜棗,威脅它也是可以的。”

    當然這只是腦補,真正要給我愛羅解釋如何馴服尾獸,且不說她自己只明白**分,要讓個四五歲的孩子接受這套理論,只怕是有些困難的。

    星綾思忖片刻,組織語言解釋道︰“我愛羅,守鶴一般是什麼時候殺人?”

    “晚上”我愛羅努力思索著,星綾無語地翻了個白眼,完全沒抓住重點的某小孩。“我問的是在什麼情況下守鶴會自動跳出來殺人”

    我愛羅想了想“有人攻擊我的時候”

    星綾舒了口氣,總算進入正題了“這就是了,守鶴在你遇到危險的時候會不受你控制的殺人,這是他自我保護的一種體現。它被封印在你的體內,你們的生命是聯系在一起的,你死它也會死。”

    “原來如此”三個小孩齊齊點頭,星綾繼續解說“如何將尾獸的力量化為己用,這就是你的目標。要馴化尾獸,首先要比尾獸強,精神力要壓過它,才能讓它乖乖听話。”

    星綾成功地把三個小孩鎮住了,尤其是我愛羅一愣一愣的,手鞠和勘九郎震驚于星綾的博學,居然把砂忍人人畏懼的守鶴說得宛如一個寄人籬下的寵物。

    我愛羅轉轉眼珠“也就是說我要跟他比智商嗎?”三位哥哥姐姐黑線了,智商……話說尾獸有智商嗎?四歲小孩的智商能比過尾獸嗎?

    星綾輕咳一聲“不是比智商,是比精神力,在精神上壓制住它,將它為你所用”

    我愛羅很快轉過彎來“那我要怎麼鍛煉精神力”星綾轉轉眼珠,在她看來鍛煉精神力最好的方法是月讀,只是她不認識宇智波一族的人,而且也沒誰會跑到風之國來給他做特訓。

    “用意念”星綾頗為神棍地說道,我愛羅疑惑地看著她表示不明白,星綾開始給他演示,用手控制查克拉凝成水球。

    “這是最基本的一步,先控制好自己的查克拉,才能控制守鶴的查克拉”星綾無比認真地說道

    听完星綾詳細的解釋,我愛羅頓時覺得心明眼亮,當即向星綾請教如何控制查克拉。就這樣,某個半吊子的老師有了第一個名義上的學生。

    我愛羅肯開始控制守鶴,手鞠和勘九郎甚感欣慰,最起碼不用擔心受怕惹我愛羅暴走了。

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