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當克拉克晨跑結束，回到格蘭芬多的休息室時，天已經大亮了。
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好在今天上午他並沒有課程，于是草草的收拾了一下，腦袋一挨上枕頭，身子一靠近床，便沉沉的睡了過去。
這一覺，一直睡到了下午一點，還是納威把他叫醒的。
“嘿，醒醒，克拉克，等會要去上魔咒課了。”
克拉克睜開朦朧的睡眼，好一會兒才反應過來。
“這會幾點了？”
“一點了。”
“該死，還有半個小時！”
他連忙從床上翻身而起，跟著納威一路小跑，終于是趕在上課之前，來到了魔咒課教室，差一點就遲到了。
這都怪那只鬧脾氣的烏鴉福金，因為更換魔寵的事情而和他發脾氣，不肯給他指路，還啄了他好幾口。
“好啦，同學們，這節課我們講講舞步咒的重點，記住，這有可能是期末考試要考的內容。”
弗利維教授站在書堆上，尖著嗓子向他們叮囑道。
“當然，這本身也是一個十分有趣的惡咒，大家應該還記得它的咒語吧……”
克拉克有一搭沒一搭的記著筆記，心思卻是放在了系統面板上。
姓名︰克拉克•普威特
年齡︰11歲/17歲
種族︰人類/？？？
屬性︰力量8、敏捷9、體質10、智力14、感知12、魅力14
陣營︰混亂中立
職業︰4級巫師（0/800）
經驗值︰1120（未分配）
技能點︰16點
屬性點︰無
狀態︰混亂感染（魔力影響），神格壓迫
職業技能︰教育37、專注40、唬騙31、神秘知識27、辨識法術21、繩藝34、文書解讀23
傳奇技能︰知識就是力量（神格附帶）
個人專長︰混沌魔力（職業專長）、靈巧左手、過目不忘、貴族風範、移動施法、魔寵強化（偽龍諾貝塔）
禁林的一戰，讓他再次升了一級，不過因為魔寵的原因，他的屬性點也消耗了一點。
好在技能點還在，並且新的魔寵潛力更高，未來也可以算是一個強大的助力了。
至于技能到底該提升哪一個方面？
克拉克想了又想，目光在繩藝上停留了好一會兒，還是選擇先將16點技能點加在這個上面。
沒辦法，現如今他手上能對付奇洛的牌不多，鳥蛇皮做成的活化繩索可以說是他的主力控制技能了。
繩藝後面的數值跳動了一下，變成50點，變化也很是明顯，至少克拉克覺得他對活化繩的控制又上了一個檔次。
而除了這個以外，他記得自己早上跑完步後，隱約听見了系統的提示聲，不過因為太累，好像還沒來得及看，于是又將系統消息往下翻了翻。
果然，一行字映入他的眼簾。
叮，經過連續四年的鍛煉，您獲得了新的專長
健壯︰一般專長，經過長時間的鍛煉，你比一般人更加健壯。你的體質額外+1，該技能可多次選擇，但因種族天賦存在上限（1/3）。——肌肉是為了讓傻子好好和我說話。
看到這個，克拉克才注意到，自己的體質已經不知不覺間變成了10點，這已經是一個成年人的身體素質了。
當然，對于巫師來說，血脈力量讓他們比一般的麻瓜身體素質要更強一點，況且還有各種魔法變形儀式，10點體質，也就不算什麼了。
“普威特先生，你來給同學們演示一下舞步咒。”
弗利維教授點了克拉克的名，他剛才走神了，這在只有二十幾個人的小教室里，是很容易被老師發現的。
克拉克不慌不忙的站起身來，用手里的魔杖指了一下面前的木制小人偶。
“ta-Ron-ta-Leg-gra（塔朗泰拉舞）！”
小木偶像是被上了發條一樣，在桌子上左右搖晃著。
“噢，看啊，克拉克同學為我們完美的展示了舞步咒，格蘭芬多加五分。”
克拉克矜持的點了點頭，但並沒有坐下，反倒是借著這個機會，發動起教育技能來。
“舞步咒起源于古意大利，最早應該是在14世紀的中葉。一名巫師發現當時在意大利南部的塔蘭托城一帶，出現了一種奇特的傳染病，會讓患者渾身抽搐，酸痛難忍，只有瘋狂的跳舞，才能得到治愈。”
有趣的故事娓娓道來，一掃課堂里因為午後陽光而導致的昏睡氛圍。
“在經過詳細的調查後，他終于發現，這種傳染病其實是因為被一種由名為塔蘭圖拉（tarantula）的蜘蛛所咬傷而導致的中毒現象。
而跳舞也只是因為當地人發現，大量的汗水可以排出體內的毒素罷了。”
“于是這名巫師用魔力模擬了這種奇特的毒素效果，發明了最初的舞步咒。當然，到了後來，模擬毒素的步驟因為太麻煩而被舍去，這道魔咒也因此可以對死物使用了。
但它最為有名的一次使用記錄，還是男巫扎卡賴亞•因諾森蒂的使用不當。
公元79年，他因濫用舞步咒，給維甦威火山賦予了‘舞蹈’的概念，而使得火山爆發，最終導致羅馬的龐貝古城和赫庫蘭尼姆古城被岩漿摧毀，至少有1500人喪生在這個魔咒下。”
“當然啦，要達到這種效果，需要的魔力可謂是驚天動地，所以我更願意相信這只是一個巧合，那時或許是正好趕上地震罷了，反正我使用舞步咒，最多也不過是讓一個小物件跳起舞來罷了。
對了，以上內容均來自于圖書館中一本名為《你可真是個小惡魔》的咒語術，上面記載的都是一些有趣的小惡咒。感興趣的同學可以去看看，不過得早點去預定，因為它經常會被人借走。”
叮！你成功的使用‘教育’技能，向對方傳授了一些奇特的知識，經驗+70
哎，這教育技能用多了，學生也不再重視了啊，不過蚊子腿也比沒有強吧。
“啪，啪，啪。”
弗利維教授帶頭鼓起了掌，赫敏也拍的格外賣力。
“好啦，感謝普威特先生的解說，了解一個魔咒的前世今生，對我們理解並使用它，是很有幫助的，你們為什麼不把剛才的內容都記下來呢？”
課堂里響起了“沙沙沙”的寫字聲，然後便開始了兩人為一組的實操練習，一直持續到下課。
距離他們的期末考試，倒計時三十天！
