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呂布指著地圖看了看︰“這劉備高明啊，難道是身邊有什麼高人指點？荊州面積極大，咱們只取了江夏的北部而已。
www.luanhen.com劉表年老體衰，兩個兒子又不成氣候，蔡瑁又在江陵。劉備這是要取襄陽了。”
陳宮吹了吹水杯的茶水︰“還真讓主公猜對了，劉備新得了一個軍師龐統。”
劉備不可怕，可怕的是劉備有文化。
一旦得了軍師，加上關張之能，那就蛟龍入海虎入深山。
事實也是如此，劉備到了劉表那里，立刻得到了劉表的重用，要糧給糧，要兵給兵。
蔡瑁氣的牙根癢癢，和劉備的矛盾開始激化。
“恐怕這劉備要翻江倒海了，想著不打仗修養生息，恐怕是難了，過了年還得開兵打仗，安排人從合肥調糧江夏，準備年後開兵打仗。”
“合肥、廣陵兩郡，今年大豐收，官倉稻米已經滿了，現在正采用水力磨坊日夜加工成大米，陸續送往江夏。江夏戰船也已經制造成了一百二十艘艨艟。”
兩人一商量，不能光從合肥調，合肥沒那麼多的庫存。
從合肥和廣陵一起調糧食，以玉米、大米、土豆為主。通過馬車調往江夏，雖然大江上通航，但是逆流而上還是比較困難的。
張遼帶領俘虜的大軍幾個月的時間把合肥到江夏的官道疏通了一遍，勉強能通車馬，運輸軍糧大大方便了。
呂布的心放寬了，有甘寧、馮雄在江夏，進攻不足，但是自保有余，糧草充足不懼怕圍困，現在最大的難題就是騎兵不適合在荊州作戰，這個地方河流、湖泊太多密集了，偏偏徐州軍水軍太少，這又是個短板。
“公台有什麼想法？咱們水軍太少，對作戰極為不利。”
“劉備此人看似忠厚，實則奸詐，到荊州後，他會第一個對蔡瑁下手。咱們找準時機把蔡瑁的隊伍拉攏過來，畢竟甘寧是荊州將領，和蔡瑁軍多少有幾分交情，如果能收服蔡瑁的水軍，咱們能一躍而成為長江霸主。”
呂布點點頭，深以為然︰“這個辦法好，派出細作，滲透蔡瑁軍，為春天開戰做準備。”
陳宮記下，安排人去著手實施。
“主公，大儒鄭玄在徐州城開堂講課，授徒百余人。宣揚民為貴、社稷次之、君為輕。”
“這不是孟子的思想嗎？”
“他反對主公四處征戰，認為應該固守現有地盤，努力發展民生，造福百姓。我擔心時間久了，會對咱們的四處征戰有影響。”
“咱徐州百花齊放，百家爭鳴，各種流派都比較多。如果采用打壓的方式對付一個大儒也不合適。這樣我派人去听听鄭玄講的什麼，不太過分就算了。”
“好的主公。”
陳宮匯報了一些要緊的事情，轉身回去了。
翌日清晨，趙主薄換了一身粗布的衣衫，這是標準的寒儒的衣服，拿了紙筆前往鄭玄書院。
鄭玄年紀可很大了，六十七八歲了，須發都白了。
听課的分兩中，交錢的是弟子。不交錢的呢也能听，隨便听，但是下課了你不能在學院蹭飯。
趙主薄進了課堂，找了個後排偏僻的位置做了。
沒想到今天來的人真不少，除了鄭玄的子弟，還有不少學文的年青人。
這年頭有兩條路，一條就是學文，一條就是學武，學武自然就去演武堂，學文那就是儒家居多。
鄭玄裝備挺全，官窯白瓷的茶杯，里面是上好的龍井。
身後就是高腳的椅子，有時候站累坐下歇會兒。
鄭玄侃侃而談︰“今天咱們講一下漢武大帝時期的事情，為了征發匈奴，耗盡了大漢幾十年的積蓄。”
眾人也是各有說法，有人說對，打的好。
也有的說，打的不對，太錯誤了。匈奴是打了，但是國力耗損嚴重，造成了後來的王莽之亂。
鄭玄侃侃而談︰“如果說，為了大漢的強盛，可以不擇手段，可以犧牲百姓。那麼強盛的目的是為了什麼？”
有的學生說了︰“為了天下百姓啊，為了黎民眾生。”
“一邊耗盡天下國力征戰民不聊生，一邊又喊著為了黎民眾生。匈奴侵襲中原，南下牧馬，的確是該打，但是民生必須兼顧。國家要愛戴百姓，百姓才會擁護國家。”
趙主薄只記錄，並不發表意見。
呂布派他過來就是看看這鄭老頭講的啥，至于如何判斷那是呂布和陳宮的事情。
下課了，趙主薄夾起東西，打算回去呢。
忽然鄭玄叫道︰“這不是趙主薄嘛，吃了飯再走。”
鄭玄別看沒職務，但是身份高，跟盧植差不多的人，甚至比盧植地位還高。
趙主薄連忙施禮︰“學生公務在身，就不打擾了。”
鄭玄也知道，呂布盯上他了，但是他不怕，堂堂正正，不懼呂布。
趙主薄拿著听課的記錄回去了，呂布的中軍正熱鬧呢，華吉、魏續、侯成正吃酒呢。
都是許久不見的老哥們，趕上這兩人回來匯報，呂布請他們在軍中吃幾杯。
因為呂布喝不多，做下屬的自然不可能酩酊大醉。
匯報事情要看情況，這種情況主公正喝酒呢，還是別匯報了。
趙主薄也是累了，他一個文人，一年走了幾千里，大腿根子都磨禿嚕皮了，回去睡了一覺。
天快黑了才來找呂布匯報。
呂布把趙主薄的筆記翻了翻︰“老鄭頭借古諷今，不過有點過了。那能拿我和漢武大帝比嘛。觀點雖然有些偏激了，但是也對，大漢強盛的目的是什麼，不就是為了百姓的幸福安康嗎。算了，別打擾人家正常講學了。”
鄭玄算是徐州的一個代表，各家講學，思想流派比較多。
還有就是手工業興盛了，木匠、鐵匠、石匠發展極為迅速，出現了專業培訓各類工匠的作坊。
不過還是以官辦的為主，因為民間的一些人打著教徒弟的名義，騙徒弟錢財。
官方適當加強引導，培育後備工匠。
畢竟這年頭百姓家子弟極少有讀書的，不是當兵，就是做工匠。
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