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通過一番暢聊之後，葉修終于成功讓小劉護士放下了擔心，不再擔心他會孤獨終老。
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另外，在一番暢聊之中，葉修也終于明白了小劉護士他們為什麼一直覺得他失戀了，在明白真相之後，他的心中不由得一陣哭笑不得。
尤其是當他知道，整個醫院科室的人都以為他失戀的時候，更是一陣無奈。
好在葉修對這些也不是太在意。
不過盡管如此，葉修還是暗中提醒了一下自己，以後還是要盡量的注意一些，以免再發生類似的誤會，讓那些關心他的人擔心。
吃完飯之後，小劉護士便回家了，葉修本來也想直接回酒店的，但是想到那個病人的情況，還是先去了一趟病房，給那個病人施用了一次無名針法才回酒店。
回到酒店之後，葉修並沒有像往日那樣立即進入修煉狀態，而是安靜地坐在床上，開始認真的回想起晚上和小劉護士聊天的時候的情景。
準確地說，是努力地回想小劉護士和他說那一番雞湯話語的時候，腦海里的那種靈光乍現的感覺。
堅定不移的目標！
堅持不懈的勇氣和毅力！
葉修的腦海里，不停地咀嚼著小劉護士和他講的那兩句話的關鍵核心。
他隱隱感覺，突破先天後期的靈感，就在這兩句話之中。
一開始的時候，葉修還注意到了另一句話，那就是偶爾轉變一下心情，會起到不錯效果的那句話，但在剛才回來的一路上，葉修便把這句話pass掉了。
所謂轉換心情，也可以理解成轉換方法，但是眼下葉修已經嘗試了很多種方法了，都沒有什麼效果，而且他覺得這並不是方法的問題，所以他本能地直覺，覺得並不是因為這一句話。
關鍵應該還是堅定不移的目標和堅恃不懈的勇氣和毅力這兩句話。
葉修回想了一下，當時那一瞬間觸動的時候，也是小劉護士說這兩句話的時候。
那麼這是什麼意思呢？
拼命去沖嗎？
可是不對啊！
這些天來，這麼多次的嘗試之中，他哪一次不是拼了命地去沖的？
不管他選擇用什麼樣的方法去沖，但是每一次去沖擊那道壁壘的時候，他絕對都是拼了命的。
勇氣，毅力……
葉修自問自己都並不缺！
甚至他自信，自己的勇氣和毅力，絕對是超過了很多人的！
尤其是在沖擊那道壁壘的時候，他更是絕對不缺乏勇氣和毅力的！他都直接拼命了，還會缺勇氣和毅力嗎？
那到底關鍵是什麼？
堅定不移的目標？
可這一點，他好像也不缺啊！
他的目標一直都很堅定！
葉修一次次地問自己，然後一次次地確定，他的目標真的是很堅定的！
他非常堅定，自己一定要突破先天後期這一目標！
葉修徹底地陷入了冥思苦想之中。
時間一分一秒地過去，葉修不停地一遍遍分析那兩句話，想要從那兩句話中找到靈感，但是卻始終都沒有任何的收獲，似乎那道靈感，在那乍一現之後便完全消失了。
難道之前那種靈感，只是自己的幻覺？
是因為最近這段時間太執著于突破了，所以不管什麼話語，都下意識地往那方面去想，所以產生了不真實的幻覺？
在冥思苦想了一整個通宵，卻始終沒有能找到答案，找回那道靈感之後，葉修不由得生出了一絲懷疑，懷疑自己之前感覺到的那種靈感，是否是真實存在的。
算了，先不管了吧！
還是先調息一下，恢復功力吧！
一會還得給那些學生們講課呢！
葉修搖了搖頭，最終決定暫時先不理會這個了，先恢復功力，然後把工作做好再說。
因為不需要修煉，僅僅只是調息恢復功力，所以，也不必再像之前那樣，修煉兩三個時辰，僅僅一個多小時之後，葉修便從入定中醒了過來。
在睜開眼楮的一刻，葉修已經重新恢復了精氣神的巔峰狀態。
簡單洗漱了一下，整理了一下形象，葉修便直奔華夏中醫藥大學的方向而去。
像往日一樣，他的課堂依然是坐無虛席，在他進入教室的時候，教室里已經坐滿了學生。
“同學們都到齊了，那我們就開始上課吧……”
進入教室，葉修的目光簡單地掃了一眼教室中的人，確定上課的學生們大致已經到齊之後，便直接開始了今天的講課。
對于葉修的這種隨意的上課方式，教室中的學生們現在都已經習慣了。
不僅他們，現在全校都知道，葉修上課是非常隨意的，從來不點名，也從來不需要互喊“老師好”“同學好”這樣的話，也不需要等上課鈴響，只要人到了就會開始講課。
而且大家都知道葉修雖然從不點名，但是他的記憶力非常變態，人到沒到，基本上一眼就知道，班上的學生，每個人的名字從來都不會叫錯。
和往日一樣，葉修的課依然講得很生動易懂，深入簡出，教室里的學生們全都听得非常認真，直到葉修講了快有40分鐘，達到了學生們正常的注意力集中時長的極限的時候，學生們才開始出現了一些躁動的神態。
“今天的內容，就講到這里，接下來同學們有什麼疑問的，可以問我。”
而葉修也照例在這個時候停了下來，開始了每一堂課的例問。
在成為老師之前，葉修便專門去研究了一些講課的技巧和教育學的方法和理論，他知道一般人的注意力集中的時間是有限的規律，所以他每堂課的內容都只會講大概四十分鐘左右，剩下的時間便用來給學生們提問，鞏固理解課堂所講的內容。
“葉老師，我想問一下，你剛才講的涌泉穴……”
一個學生站了起來。
“涌泉穴是足少陰腎經的常用腧穴之一，位于足底部，蜷足時足前部凹陷處，約當足底第2、3跖趾縫紋頭端與足跟連線的前1\/3與後2\/3交點上，主治肺系病證，大便難，小便不利，奔豚氣……”
葉修點了點頭，便開始講了起來。
“葉老師，我們按摩各個穴位的目的是為了促進身體的某個功能和作用，那麼，如果我們的身體本身就是健康狀態的話，那麼這些穴位還能夠起到作用嗎？”
一個學生站了起來，“或者說，我們學習這些穴位的目的是什麼？是不是就是單一為了康復的作用？”
目的？
單一？
是的！
堅定不移的目標！
這個關鍵，就是目標！
一直以來，他所以為的目標，並不是真的目標！
他要找到真正的目標！
這就是關鍵！
听著學生的話語，葉修的腦海里只覺得“嗡”的一聲直接便炸了開來。
昨天晚上困擾了他一晚上的那一個問題，在這一瞬之間找到了答案，學生的話語，就仿佛是一道明亮的閃電，閃過了他思維的黑暗深淵，讓他找到了那一瞬間靈光乍現的靈感！
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