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小陌看著有陳老師他們在，自己就去門口的小商店去找老板商量進貨的事了。
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老板一看就是一個唯利是圖的主，一听有這好事就滿口天答應了，小陌知道在他這種人這里，自己不可能掙到一分錢，也不想掙他的錢，主要是解決下學生的需求，也照顧下店主的生意，別在學校的小小商界里樹敵，畢竟自己才剛剛做起這小本生意，小陌不想得罪任何一個人。
中午，陳老師帶著同學們在學校食堂吃的飯，本來呢，在小陌店里工作的志願者，小陌都給準備了飯，可是陳老師非要請大家吃，大家也只好在說在食堂吃了。
一過中午，學校的睡蟲們全起來了，店子的人下子最多了很多，正如小陌所料的一樣，無論是前台吧，還是自助機都擠滿了人，大家都覺得吧，小陌的中藥飲品喝了後特別精神，在圖書館看書和上晚自習一點都不困，好多人一下子就買了幾杯，早上，晚上都準備好。
陳老師一看這麼忙，也跟著一起，並打電話叫其他的同學過來幫忙，可算是這個下午忙過去了，一看大家都累得不行了，好在喝了“中藥飲品”精力還算充沛。
因為按照陌海當時的說法，所有同學們的幫助都會得到小小的回報，回報的多少都按銷量的多少來計算，一杯中的一元錢拿出來做困難學生助學金、提成、租金、成本、年終獎勵等，學生的提成佔五成，小鳳和小雨、小陌做為店方人員並不計在內。
同學們一听有這樣的好消息，自然做事也不累，干勁也足，畢竟是有真金白銀到手呀，所以大家也都爭著搶著做事，完全把小陌和小雨、小鳳當成了掌櫃的。
現看小鳳、小雨和陳大美女，三個重量級的天使美女，不僅讓飲品店的生意大增，而且也在學校一下成名了。
在小陌看來，在他們三個人中，只有陳老師最合適留在學校幫他了，可是如何能讓陳老師留下來呢，這到也是個難題，要不然想辦法給陳老師做個創業試點基地的輔導員兼指導老師。這樣就能順理成章了，這個事還得財主去辦呀。
小陌把自己的想法和財主講了，財主一口就答應了，在財主看來，讓陳大美女做輔導員，也就是和校長說一聲的事。
小陌還不時地提醒下財主，一定要給陳大美女爭取點待遇呀，不能讓陳大美女白當這個輔導員呀，出力就一定要有收獲。
小陌也把自己的想法和陳老師說了，陳老師想反正也要幫同學輔導功課，因為他知道，大部分來做志願者的，都是一些普通人家的孩子，家庭也都一般，增加收入的同時，也讓大家把學習給跟上。
陳老師听後，覺得小陌不是僅想著自己，還想著同學們，在內心深處非常佩服這個小男孩，有如此強大的心性，索性就答應了。
小陌安排好一切後，還是和小雨、小鳳一起回家了。
小鳳還是高興地數著那一大堆錢，她知道今天明顯比昨天多了很多，所以就讓小雨來幫忙，三個年輕人，數得那一大堆錢，哪個人也沒有說話，現在他們真的說不出自己的相法，就是兩個字“復雜”。
在小陌看來，錢多了，可以用來擴大自己的勢力，將來能保護村里人和那口井，也能幫助更多的人；
但是他更知道，目前，這點錢離著自己的目標太遠了，根本就一點用都沒有。對于哪些動不動就上千億的大家族來說，杯水車薪呀！！
可能別人只要一念之間就可以將自己打倒，就別說去幫助別人了，就像現在的陳老師，無非就自己長得漂亮，就被甦大少糾纏，除了拒絕，沒有一點辦法，小陌更清楚目前的自己，根本就沒有辦法去幫助陳老師，只能等待機會、時機，但小陌相信一定會有個機會的。
“韜光養晦、臥薪嘗膽、瞞天過海”三個故事，瞬間晃過自己的腦海並且不斷地重復，他知道這是目前自己最應該做的，在別人的不經意間讓自己成長強大，示弱瞞強，好在自己現在有財主這個說大不大，說弱不弱的支柱。
智者應智行千里，不能操之過急，欲速則不達，記得陌奶奶不止一次地告訴自己。
小陌深深地記著，這時他又一次地想到了陌奶奶，應該回去看下陌奶奶，還要看看小鳳能不能在村子里找些幫手過來，也要看看二胖的進展如何。
可是，我們全走了，這里又交給誰呢？總不能停業吧！小陌思前想後，最後想想，還是交給陳老師負責會好點。
主意已定，小陌就把自己的想法和小雨、小鳳說了，明天讓陳老師看著店子，我們當天去當天回來。
小陌沒有太多的猶豫，直接給陳老師打了電話，請她明天幫下忙看下店子，小陌自然有自己的想法，他相信陳老師一定會同意，不出所料，陳老師同意了。
小陌和小雨、小鳳三個人回到村子時還不到九點，因為他們知道晚上還要回城里；
小鳳回家後，就直接去找村里的姐妹了，看看大家願意到城里工作嗎？小雨則和二胖商量下著種草藥的事，還給了兩萬塊做為定金讓二胖先支付大家，這樣能充分讓大家相信跟二胖做事，一定能發家致富。
小陌和小雨交代好二胖後，便直接回家看陌奶奶，小陌讓小雨償試著給奶奶的臉，小雨看著奶奶也不太覺得害怕，就細心地給奶奶洗了一遍臉，給奶奶洗過臉之後，心情有種說不出的平靜，連小雨自己都覺得奇怪。
小陌早已經把井水裝到車上了，他知道如果按目前的銷量，以後井水用量一定會很大，所以多裝了很多水，又裝了些草藥。
小鳳很快就找好十幾個她的小伙伴，而且按照和小陌的商量，每盡可能地都能去到人，這些十幾個人是第一批，將來還會有第二批、第三批……每家都有機會，保證每家都有收入，大家听了可以進城工作，而且還在學校大家也都高興，因為有小陌和小鳳在，鄉親們也都很放心。
這十幾個人呢，明天讓二胖帶他們進城就行了，並且每人先給發了一千元的生活費。
快到晚上的時候，小陌他們三個人已經到了學校了，陳老師和同學們都已經收拾得差不多了，因為小鳳今天不在，所以學生的費用小陌按昨天的標準先給大家了，差額明天再補給大家。
小陌一定堅持要請陳老師和同學們吃飯，同學們不太好意去，剛剛都收了小陌不少的錢，也覺得再吃飯不太好，再說他們也不太喜歡和老師一起吃飯，畢竟是老師嗎？所以同學們都說有事不去了。
吃飯的地方是小雨選的，地方不太大干淨，人不不太多，他們四個人訂了個較小的房間。可能是大家都有些餓了吧，吃得也都很開胃口；
小陌看著正在吃飯的陳老師說︰老師，你一畢業在學校做老師，你覺得學校里是不是少了點什麼東西呀！！
“說說看，”陳老師稱道。
“就像你那天同我們講的一樣，我們應該多學習下中國的傳統文化，最少也要學習下如何寫漢字吧！！現在學校里推廣學習漢字的都太少了，大家都習慣用手機電腦，沒有幾個人能安心地去學習中國的書法。”小陌看著陳老師說。
“你說得太對了，可是學校里各種各樣的團休都有呀，這書法團隊還真沒有什麼組織呀，學校里的書法協會，也都是學校里的老師，很少有同學去參加，都覺得沒有什麼意思，而且非常用時間，見效慢呀！！”陳老師答道。
“學習書法，是慢呀，關鍵還是看學校如何去引導，我們可以先組建一個中國傳統文化社團，然後再用些辦法，把大家引導這方面來，不用大家每天沒事就抱著手機看小說，上網聊天。
應該靜下心來，做點有意義的事。而且也可以給學校爭光呀！！只要對學校有利，校長一定會支持的，你看這個想法如何呀！”小陌說道。
“想法是不錯呀，可是由誰去做呀，如何做，還要看大家的意向呀，關鍵是要有同學們參加才行，這才是改就同學們的開始呀！！”陳老師說道。
“放心吧，具體的事呀，我早就想好了，組織人嗎，還是讓財主去做，我們支持就行，財主的號召力哪是不用說的，出錢出力全行。這個一點都不用擔心；
我呢，現在就是想找個人寫幾副好的書法對聯，展示給同學們看看，讓大家都了解下書法，看看書法的魅力所在。”小陌說。
“學校里的書法協會，不是有人能寫嗎？可以找下他們呀！！”陳老師說。
“他們寫可以，可是同學們都感覺老師們的作品總感覺像老師一樣，沒有親和力；
如果是名家的作品呢，難度又太大，又一時半會兒學不會，自然也不願意學了。所以說，得找個平民書法練習者，又能寫好字，又能讓同學們覺得寫字，就是平民的事，是老百姓自己的事。
不是書法協會的事，不是名家的事，是平民自己就能做的事。這樣才能讓同學們明白，中國的書法是給老百姓看的，是老百姓自己創作的，是百姓生活的一部分，就應該像今天的手機和電腦一樣。”小陌說道。
听著小陌說完，陳大美女老師、小鳳、小雨完全對小陌有了新的認識，這思想太新衛了，這應該就是百姓書法。
融于民而用于民是書法的真正含義，陳老師想不到一個不到二十歲的人竟有這麼高深的意境，連他自己也自嘆不如呀！！
這時她也仿佛明白，為什麼父親一個人在堅持寫字幾十年，一點也不張揚，也不氣浮。看樣子，平民書法才是父親的最真實想法，也是書法的最高境界。這陌海究竟是一個什麼樣的人呀！！這個人一定要讓父親看看，看看父親能不能看出來。
陳老師看著小陌說，這樣吧，寫對聯的事，就讓我爸去寫吧，到時也可以讓他到現場給同學們寫著看看。
小陌知道，這對聯應該不會是簡單的對聯的意義，希望能把同學們帶到陽光下，知風知雨知正義。
