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“好！下面我們開始上課！”老師高揚著聲音講道。
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凡鐵回到座位才想起來還不知道老師叫什麼，轉向一旁蕭風問道︰“咱們老師叫什麼？”
“尹雪。老師的名字很好听的。”
“嗯，尹雪。是挺好听的。”凡鐵接著問道，“咱們有幾位老師？”
“就一位！”
“就尹老師自己啊！”凡鐵很是驚訝，“只有尹老師自己啊！那豈不是會很累？老師她教的什麼？”
“嗯，老師她什麼都教。文言啊，演算啊，修識啊，靈紋學啊，好多。老師知識淵博，知道的很多，所以教的很雜。但是一點都不亂，老師她教的大多貼近咱們的生活，所以很通俗易懂。至于累與不累，你可不要小看了咱們老師！”蕭風作神秘狀。
“怎麼？”
“老師自然也是修煉者，而且老師的修為不低。咱們老師現在已經是靈竇境了。靈竇境啊！和我爹，和師父一樣的境界了！開闢了靈竇之後，身體機能會有大幅度的提升，上這幾節課算什麼！”蕭風講的很激動，“況且，咱們上課又不是每天，一三五上課，學習知識。二四六跟著師父修煉，再修習一些基本功。周日放假。”
蕭風似乎還想講什麼，旁邊陸星給他甩了一個眼神，這眼神是甩向前方老師尹雪的。
蕭風立馬意識到了什麼，麻利的坐直了身子。
凡鐵扭頭看向前。
尹雪並沒有生氣，“同學們要認真听講，雖然老師我知識有限，但對于現在的你們來講，我的知識還是有些用處的。下面，我們繼續講課。”
尹雪這麼一講，凡鐵和蕭風反倒不好意思了，不在分心，專心听講了。
“剛才我們講到，引靈境的修煉者是將外界靈乳汲取到體內脈絡之中，當脈絡漲滿之時便是突破之時。突破之時，先是大部分的靈乳穿過脈絡浸入體內組織，三個不同階段分別有不同的組織，剩余大概有一成的靈乳會直接沖擊到以後邁入靈竇境時開闢靈竇的位置，算是為跨越境界先打下一定基礎。”
凡鐵想到了蕭風突破時，最後的一部分靈乳就是猛的往蕭風雙腳去的，看來，蕭風將來到達靈竇境時就是在雙腳開闢靈竇了。
凡鐵在認真思考，風哥的雙腳？踏入靈竇境，開闢靈竇，是開闢一個還是兩個？風哥的，應該是倆。大家都是這樣嗎？
凡鐵帶著疑惑繼續听。
“下面我們就講一下，有關靈竇境的一些知識。眾所周知，踏入靈竇境的標志就是在體內開闢出靈竇。但是靈竇會在哪兒開闢呢？這個看似簡單的問題，千百年來，人們一直都在研究，包括‘修研院’的那些大家們，但是一直以來，都沒有人能給出真正的答案、有絕對依據的答案。這個答案就等待著你們來發現，所以，同學們要好好努力哦！”
大家都笑了，但不是隨意的笑，那是類似承諾般的笑。
凡鐵也笑了，點著頭在笑，听尹雪講“這個答案就等待著你們來發現”時，他內心陡然涌起一股熱潮，有種血液沸騰的感覺。
“現在介紹曾經普遍被接受的有幾個學說，一個是‘功法決定論’，一個是‘體質決定論’，還有一個是‘環境影響論’。這幾個都很好理解，‘功法決定論’是早時候，西大陸的一位大家，蓋倫在其晚年，提出的，他認為，靈竇的位置是由功法來決定的。蓋倫這個人在西大陸的影響力非常之大，他的話常被人們奉為圭臬，當時提出這個決定論，人們非常自然的就認為這又是一個真理。大家也都知道，西大陸的修煉系統在千尋大陸上最為發達，所以，經常有別的地方的人去那兒拜師，深造，以求修煉上的進步。而就在蓋倫仙逝的第一百年，一個在西大陸的北大陸年輕人叫亞那，他調查了很多人，發現修煉了相同功法的人並不像蓋倫理論那般，靈竇的位置並不相同。于是他公然反對蓋倫的‘功法決定論’，並提出了一個新的理論‘體質決定論’。這在當時不僅是西大陸乃至整個千尋大陸的修學界都引起了軒然大波。公然挑戰偉人蓋倫的思想，需要的不僅僅是勇氣了，不是背後有強大的勢力支持，就需要這個人自身修為深厚，有強大的實力才行。亞那是當時西大陸一位背景極大的強者的弟子，所以，才沒有遭到迫害。若是亞那只是一介平民，那估計我們不會知道亞那是誰，這‘體質決定論’也會更改主人了。這就告訴我們一個道理，十分現實的道理——沒有實力，就沒有話語權。不僅是對人，國家之間也是同樣，以前，咱們華陽國時常受周邊王國的欺負，它們經常出爾反爾，和我們約定好了的事，簽訂過的條約，它們往往單方面的反悔，侵害我們王國的利益。到烈陽王登基以後，咱們國力逐漸強盛，這才漸漸的在這周圍王國里有了一點地位，烈陽王曾感嘆道︰‘弱國無外交啊！’這是對國家來講，對咱們同學自己，要學會忍，沒有實力之前，想要主持公平，堅持正義，維護真理，你是做不到的。有位偉人曾說過︰‘經濟基礎決定上層建築。’我要給同學們講的與這句話的道理基本相同。就是︰你要做的事，一定要建設在你的能力範圍上。我們要有以卵擊石的勇氣，但絕不要做不自量力的事。歷史上听說過很多人為了自己的堅持而獻身，是的，他們得到了後世的尊重，但是也就僅此而已。他們的堅持，在他們獻身的那一刻，就停止了。所以，同學們要記住，最重要的不是理想，而是你這個人，人在，理想總能實現。這是老師希望的你們擁有的價值觀，這種東西，沒有對與錯，有的是你怎麼做。”
在坐的少男少女們似乎都陷入了沉思，仿佛今天老師講的這些東西，和腦袋里存在的觀念有所沖突。
尹雪停了好一會兒，沒有講課，給同學們時間讓同學們思考。
“這是老師的思想，老師的思想是老師認為正確的，所以老師教給你們，你們在經過仔細的考慮後，認為老師的思想正確，就付諸行動；如果認為老師的思想有誤，一定要找老師談，這樣老師才能改正。給大家扯的稍遠了點，這個問題先到這里，下面我們繼續講課，不過，同學們在放學後一定再認真思考這個問題。”
凡鐵認真的听講，兩眼僅僅的盯著尹雪，漸漸的，凡鐵覺得尹雪越看越好看，越看越漂亮，凡鐵此時對尹雪已是有些崇拜了！僅僅听了這麼一會兒課，怎麼可能那麼快？事實上，有時候態度的轉變，只是一瞬間的事。
知識能讓一個人變的有魅力，這是真的！
“‘環境影響論’是大家比較熟悉的一個人提出的，是我們東大陸的強者，上上屆修研院的院長——明洛。明洛大人提出這理論也經歷了一番波折。明洛大人為人正直，不願用強硬手段做調查——因為最初開闢的靈竇對于修煉者來說很重要，所以，一直以來大家都避諱談及靈竇的位置——他在修研會總部，中大陸的象牙塔，征集願意提供自己修煉功法及自己體內開闢靈竇的位置的修煉者。雖然有避諱，但開明的人還是有不少，都提供了自己的信息。明洛大人潛心研究了數年，根據實驗數據發現不同人也可以在同樣的地方開闢靈竇，但是，他並沒有在這些數據中發現什麼規律，這讓他很苦惱。某一天，他無意之間看到一個人的數據，看到了這個人的信息上注明了是來自東大陸的火雲國。”
這時候下面注意听講的少男少女有一種恍然大悟的感覺，不約而同的發出︰“哦！”
凡鐵不明白。
“沒錯，明洛大人的故鄉就是火雲國。所以，他就多看了幾眼這份數據，這一看不得了，他發現這個人開闢靈竇的位置竟然與自己的很靠近。這給了他一個靈感，想法︰‘會不會是地區的差異決定了靈竇開闢的位置差異呢？’出現這個想法後，他越想越覺得很有可能。于是他就到各處走訪，搜集了大量的數據後，研究得環境對于靈竇的位置確有影響，但是研究中還有不少解釋不了的現象。最終，明洛大人發表了自己的研究成果。‘環境影響論’誕生！”
“理論的發展是這樣，其余還有很多其他猜想，但沒有具體依據，不被大眾所接受，這里就不介紹了，想了解的，抽空去我那里，自己看書，或者我有時間的話，來給你們講。”
“因為誰都不能完全解釋清楚這個問題，所以，現在為大家所普遍認同的理論是綜合論，也就是上面所講三種理論的綜合。”
“這些是與靈竇開闢相關的知識。進入靈竇境，開闢靈竇，儲存被脈絡吸收的靈乳，然後通過運行功法將靈乳轉化為自己的東西，可以由自己隨意支配的——虛靈之力，簡稱虛靈。靈乳，是我們不能直接支配的，必須要經功法轉化為一種奇異狀態的能量——這種能量，我們稱之為，‘靈力’——靈力，才能為我們所支配。靈力，分虛靈之力和真靈之力。其中，虛靈之力為靈竇境特有，最初開闢出的靈竇，最為重要也最為脆弱，還不能將靈乳轉化為真正的靈力，只能轉化為亞靈力，也就是虛靈之力。當突破了靈竇境，到達更高的境界游靈境時，亞靈力就能轉化為真靈力，虛靈之力升華為真靈之力。靈竇境時，煉化了的靈乳，也就是虛靈可由修煉者支配，運動到身體各處，強化*。借助某些特殊的器具也可以將虛靈引出到體外，一般情況下，虛靈是不能出體的。”
尹雪看上課時間久了，講道︰“大家休息一會兒，出去玩一會兒，過一刻鐘我們再來上課。有問題的，問問題哦。下課！”
凡鐵還在思考，想到了幾天前，蕭風講的那個什麼虛，原來就是這虛靈之力，他還想其他的。想的很多，了解的越多，問題越多，要歸納，思考。
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