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晚上，來賓散去之後，陳忠民一家圍坐在新房的院壩里。
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“再過四五天，房子的主體就可以完工了。現在看來，應該沒有什麼大的問題了。”陳忠民雖然很是疲憊，但仍掩飾不住內心的喜悅。
“後面的這些活我們盡量自己做，現在錢不夠，院壩和房屋地面，以及圍牆等，就以後再說吧。”歐樹芳建議道。
听到父母的議論，陳衛紅感受到了父母的焦慮，在欣慰之余，覺得自己還應該做點什麼︰“爸爸媽媽，我看這樣，干脆一鼓作氣，把圍牆和院壩和房子地皮都整好，再去找點樹子來栽在周圍。我們來預算一下，看還需要多少錢。這個錢，我來想辦法。”
“上次借的一千五百塊錢都還不知道何時能夠還人家，再欠新債的話，就更不好了。”謹慎老實的陳忠民說出了自己的擔憂。
“你們就不用管了，我們一起來預算一下，還差多少錢，我想辦法就是。”陳衛紅說著，找來紙和筆，與父母一起開始計算附屬工程的相關費用。
通過粗略的估算，完成附屬工程大約還需要四五百塊錢。
“我看，還是緩一緩吧，我們前面已經借了些錢，還欠著兩千多塊錢的材料款和工程錢。”陳忠民始終有些擔心。
“爸爸媽媽，現在工程已經鋪開了，人與工具材料都是現成了，一並完成少些麻煩，費用也要少許多。如果以後重新起頭，費用將更高，人也不好找。這幾百塊錢，估計好找，後期的材料款，我們適當地賒欠一些，工程錢分期付給，壓力就不大了。原來借的那一千五百塊錢，他們也不急用的，再緩一段時間還都沒有關系。”陳衛紅建議道。
“人情欠得太多，可不好。欠著人家的債務，我總覺得心里不安。”陳忠民仍然顯得有些焦慮。
“爸爸，媽媽，你們就放心吧，這點事情我能夠處理得好的。好，這事就說定了，接下來，我們按照這個計劃進行準備和施工。”陳衛紅心在已經有了主意，厚著臉皮找李昭民和先英各借一兩百塊錢，實在不行，去找李子正的父母那里借一兩百塊錢。從直覺來看，這幾人都能夠拿得出這個數，也可能會借給自己。
“好吧，先這樣計劃著。衛紅，你也不要太為難，能夠做到什麼程度就做到什麼程度吧，反正現在主體已經完工，剩下的工程，早一天晚一天都沒有關系的。”
“這幾天大家都很累，我們回家去吧。”歐樹芳提議道。
一家人興奮而又有些焦慮地交流著回到原來的房屋。
“爸爸媽媽，這幾天你們太勞累了，早點休息吧。”回家洗漱完畢後，陳衛紅告別父母，返回新居工地，這里還堆放著許多材料，需要看守。
躺在窩棚里，陳衛紅的頭腦中不斷閃現著父母高興中透露出的疲憊與焦慮，暗自打定主意，一定要想辦法掙錢，以緩解家庭的經濟壓力。
有什麼辦法可以掙呢？
無商不富，這個念頭開始進入陳衛紅的大腦。
可是，自己沒有本錢、沒有關系，憑什麼掙錢呢？梳理一下，陳衛紅找出了三條途徑，分別是體力、知識和技術。
靠體力，一是放不下這個面子，二是可掙的錢也很少，發展的空間也不大，陳衛紅否定了這第一條。
第二條，靠知識掙錢。目前給一地鄉中學的幾名學生補課就是走的這條路，這幾名學生畢業之後呢，還會遇到這樣的學生和家長嗎？如何拓展和延續這條路？從發展前景來看，也做不大。
那麼，就只剩下第三條，利用技術了。自己有些什麼技術呢？教書，這個與第二條重合，予以排除。武術，用來掙錢，暫時還不現實。自己比一般人稍佔優勢的，就只有電工安裝和電器維修了。
對，走電器維修這條路。具體怎麼操作呢？開維修店？時間上不允許啊？陳衛紅又陷入了困惑。
疲憊中，陳衛紅迷迷糊糊地進入了夢鄉。夢中，與同學孫發明合伙開了個電器商店，收了一批徒弟，卻又似乎在一地鄉的教室里，教這些徒弟裝配和維修電視……
半夜，天上下起了小雨，把陳衛紅從夢中驚醒過來。
陳衛紅從窩棚里出來，將遮蓋水泥等材料的塑料布進行了檢查加固，回到窩棚，回想起夢中的情景，一個念頭浮上心頭。
第二天，陳衛紅利用課間時間，分別找到李昭民和先英，說了借錢一事。兩人滿口答應，分別表示可以借給陳衛紅兩百塊錢，李昭民還給羅桂容說了一下，羅桂容也同意借兩百塊錢給陳衛紅。
借來的錢，可以暫緩燃眉之急，但終歸是要還的。憑自己每月三十三塊五角的工資，要還清這些錢，不知要等到何年何月。怎麼辦呢？
下午放學之後，陳衛紅快速回到家中，騎上自行車，趕往大石鄉，找到同學孫發明。
寒喧之後，陳衛紅說明了來意︰“發明，現在我們這點工資，實在是難以維持生活，你有什麼想法沒有？”
“是啊，每個月的工資，精打細算才能勉強維持基本的生活，添置一件衣服或鞋子都很困難。這段時間我也在思考，看能夠另外做點什麼。怎麼，兄弟你有好的項目了？”孫發明也正為經濟困窘而苦惱。
“目前農村已經開始普及照明用電，家用電器以及電工材料可能有銷路。我發現潭定、大石等街上，除供銷社的農資門市在銷售一些電線插座之類的電工材料外，還沒有專門的電器銷售商店。我想了一下，如果在大石街上開個電器維修店，兼賣電工材料和修電視、收錄機、收音機，以及一些逐漸普及的小家電，可能會有生意。另外，還想辦一個收錄機、電視機的組裝和維修培訓班。你覺得呢？”
“好啊，我也有此想法，只是沒有想到辦培訓班。這樣，可以把我們學到的技術拿來用上，不然就荒廢了。”面對同樣困境的兩人，一拍即合。
孫發明與陳衛紅，在讀書期間，在肖波老師的帶領下，認真鑽研了電器維修技術，經常去一些維修店幫忙。兩人的物理成績很好，頭腦也很靈活，動手能力也比較強，加上專心、主動，很快就掌握了一般的電器維修技術，甚至還能解決一些疑難問題，對于組裝、維修電視機、收錄機等，都不在話下。
兩人在孫發明的宿舍，找出兩個作業本，開始了測算。
經初步測算，店面開張，前期投入加上首批鋪貨，最少需要四千塊錢。
按照合伙的一般規則，每人出一半的本錢。
陳衛紅想到自己的經濟狀況，思考再三，還是向孫發明直說了自己的現狀︰“從目前來看，我最多只能湊出得五百塊錢來。我再盡量去想想辦法，爭取多籌集一些。你看能不能多找一點錢，超出部分，從我的贏利分紅里，按銀行定期存款或貸款利率付給你。”
“好，我回去找我爸爸支持點，再找哥哥姐姐借點，盡量多去找點。我還有個高中同學，在鄰縣一個鎮上的農業銀行營業所工作，看能否在她那里貸點款。”孫發明得知情況後，願意想辦法幫助陳衛紅籌集資金。
“好。如果 的話，貸款利息由我來承擔就是。同時，我也去想辦法找找熟人，借與貸相結合，爭取把錢找齊。”
兩人商定，鋪底經費按銀行三年期定期利率計息，先扣除利息和工資後，再分紅。在財務問題上，由孫發明管錢，陳衛紅管帳。
對于店面的管理，兩人決定請一名略懂電器修理的人在店里值守，由孫發明負責日常工作監管。
孫發明說他有一個佷兒叫孫洋，人比較踏實，也還算機靈，去年高中畢業後沒有考上大學中專，就在一個短訓班去學了電器維修，目前在尖山街上，跟著一個經驗豐富的電器維修老師實習，已基本能夠應付簡單的電器維修。
最後，兩人商定，店名取為“發明電器銷售維修店”，由孫洋管理日常事務，店子用他的名字去登記注冊。對孫洋的業務指導，兩人準備去給他買點書回來，讓他邊干邊學，一些較難的問題，留待陳衛紅和孫發明晚上或周末來解決，實在解決不了的，就去尖山街上請孫洋現在的這個師傅幫忙。
兩人說干就干，接下來分工合作，孫洋負責在大石街上找門面，理工商稅務登記手續等一系列事宜，並去龍城縣、雙江市等考察電器的進貨渠道，還抽空去尖山拜訪了帶孫洋學藝的師傅，送了一份較厚的禮，真誠地拜師，與他進行了情感交流，向他討教了一些電器維修店的經營與管理經驗。
陳衛紅則聯系肖波老師，請他幫忙，聯系電視機、收錄機、收音機、電風扇、洗衣機等的生產廠家和代理商，落實電器維修培訓班的教材等，並開始制訂電器維修培訓班的培訓計劃。
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